Я – современный учитель
Задумываясь о том, каким должен быть современный учитель, невольно вспоминаются собственные школьные годы и люди, которые были рядом. Мне повезло – меня всегда окружали талантливые учителя, любящие своё дело. И, несомненно, они внесли свой вклад в становление меня как учителя. Поэтому я предлагаю перелистнуть страницы моей истории на несколько лет назад…
1-й класс
Переступив порог школы, я сразу влилась в эту новую и насыщенную жизнь. Мне всё было интересно: и уроки, и домашние задания, и внеклассные мероприятия. Приходя домой, я нередко учила своих кукол читать и писать, подражая во всём своей первой учительнице Жернаковой Татьяне Николаевне. Она во многом стала для меня примером. Сейчас я уже не вспомню конкретные слова и действия, но образ честности, порядочности, справедливости и доброты всегда в моей памяти. Будучи учителем и, оглядываясь назад, я понимаю, насколько важно иметь образец для подражания. Поэтому и в своей профессиональной деятельности я стараюсь быть примером для своих учеников.
Но вернёмся снова в мой первый класс. Вы любили в детстве смотреть мультфильмы? Вот я – очень! Одним из моих любимых был «Малыш и Карлсон». А знаменитую фразу главного героя: «Спокойствие! Только спокойствие!» я говорю себе (а часто и своим ученикам тоже) если не ежедневно, то еженедельно точно! И даже в самых неожиданных ситуациях учитель не должен терять самообладание и терпение, всегда уважительно относиться к каждому ученику.
5-й класс. Первый урок природоведения
В начале урока наш учитель, Дерябина Римма Васильевна, приветствует всех фразой: «Добрый день! Я рада вас всех видеть!» А в моей голове сразу возникают вопросы: «Что? Это она серьёзно? Всех-всех рада видеть? А это всегда так будет или только в первый день?» Как оказалось позже, с этой фразы начинался каждый урок. А как приятно было это слышать! И спустя годы уже на своих уроках я стараюсь создать атмосферу доброжелательности, тепла и уважения. Ведь только в комфортных условиях ребёнок сможет раскрыться и как личность, и как обучающийся.
«Драмкружок, кружок по фото, хоркружок – мне петь охота…» - под таким девизом проходили мои школьные дни. А с каким удовольствием я задерживалась после уроков, чтобы отрепетировать танец, сходить на волейбол, заглянуть в библиотеку… Ведь так здорово быть всесторонне развитым человеком! И сейчас я предоставляю такую возможность своим ученикам. Школьные концерты, конкурсы проектов, внеклассные мероприятия – это лишь малая часть наших совместных дел. Каждый ребенок может проявить себя и получить свою «Минуту славы».
2-й курс университета. ДОЛ «Уральские Зори»
Одна из главных заповедей вожатого гласит: «Несчастный вожатый никогда не воспитает счастливых детей!» И с тех пор это один из моих главных девизов в профессиональной деятельности. Но как же быть счастливым человеком в условиях бесконечных проблем и загруженности? Я считаю, что самое важное, чтобы работа была в радость, чтобы приходя в класс и видя эти детские искренние глазки, вам всегда хотелось наполнять их жизнь маленькими чудесами.
Июнь. 5-й курс университета
Ураааа! Я окончила Уральский Государственный Педагогический Университет с красным дипломом!
Сентябрь. МБОУ СОШ № 52
… Я окончила УрГПУ?! Да ещё и с красным дипломом? Точно я? Как же мне использовать всю теорию, выданную лекторами, в своей работе? Но первая растерянность быстро прошла, потому что я перенимала опыт старших коллег: ходила к ним на уроки, и учителя в свою очередь посещали мои занятия, давая ценные советы. Я постоянно искала ответы на все мои возникающие вопросы: как сделать урок максимально результативным и интересным? Какие приемы следует использовать? Какую технологию взять за основу? Как сплотить детей? Как вести себя с родителями? И до сих пор нахожусь в постоянном поиске, ведь сейчас к учителю предъявляют все более высокие требования. Поэтому невозможно оставаться на одном месте, нужно постоянно расти и развиваться.
Я регулярно повышаю квалификацию на различных курсах, участвую в семинарах. Участвовала в апробации электронных учебников. Без использования ИКТ сейчас немыслим учебный процесс. Я активно использую их на уроках, чтобы у детей было наглядное представление об изучаемых явлениях, повышался интерес к обучению.
Вообще, одна из главных задач современного учителя: увлечь ребёнка самим процессом обучения. Если он будет с удовольствием ходить в школу, работать на уроках, выполнять домашние задания, то и его успеваемость будет достаточно высокой. Согласитесь, что и вам не захочется идти на нелюбимую работу и качественно её выполнять?! Так вот для ребят обучение – это работа! И как сделать её любимой? Всё зависит от конкретных ситуаций, а также увлечений детей. Нужно обязательно знать, чем они живут, какие у них интересы и учитывать это при составлении уроков. Например, мои ребята с удовольствием выполняют занимательные задания (шифровки, головоломки, ребусы и т.д.), активно участвуют в групповой работе, любят проводить опыты и играть в игры (особую популярность у нас имеют социо-игровые приемы В.М. Букатова).
Но стараясь повысить качество знаний нельзя забывать, что перед нами дети! Каждый из них уникален, у каждого свои особенности, характер, сильные и слабые стороны. Очень важно найти контакт с учеником, создать доверительные и уважительные отношения с ним. Но как же это порой сложно! Тем не менее, я стараюсь понять настроение ребят. Увидев грусть в глазах ученика, обязательно поинтересуюсь, что произошло и чем я могу помочь. Стараюсь создать доверительные отношения со своими учениками.
Поразмыслив, какой я учитель, прихожу к выводу, что я не только современный учитель, но и счастливый! Конечно, бывает трудно, но я ни на что не променяю эти детские глаза, радость от успехов и побед моих учеников. И как говорит моя мама: «Придется теперь всю жизнь в школу ходить!» На что смело отвечу: «Буду! С удовольствием!»